¿Cuál es el mejor altavoz para una escuela en Sudán?

Los centros escolares necesitan inteligibilidad de la palabra por encima de todo. Los oyentes jóvenes pierden comprensión rápidamente cuando el sonido es irregular o reverberante, por lo que la prioridad es una cobertura controlada, un SPL constante y una baja distorsión, más que la máxima potencia. SSOUNDS aborda cada proyecto escolar cartografiando primero cada espacio: aula, pasillo, salón de actos, pabellón deportivo y pista exterior tienen requisitos acústicos y prácticos diferentes.

Para aulas y pasillos, los altavoces de techo SSOUNDS CL6 y CL8 sobre línea de 70/100 V ofrecen una cobertura uniforme a niveles bajos, con zonificación y megafonía sencillas. Los modelos T de la serie P de SSOUNDS (P6T, P10T, P12T) también funcionan sobre líneas de 70/100 V para sistemas distribuidos en los que un formato de techo no es adecuado. Para salones de actos, los altavoces de columna esbeltos SSOUNDS LC8.2 y LC16.2 ofrecen una alta inteligibilidad de la palabra con una dispersión vertical estrecha que mantiene el sonido alejado de las paredes y el techo, reduciendo la reverberación. Para pabellones deportivos y espacios polivalentes mayores, las cajas de fuente puntual y los subwoofers de la serie M de SSOUNDS proporcionan el margen dinámico y el control de directividad necesarios tanto para la palabra como para la música.

El dimensionamiento sigue un proceso sencillo: definir el área de cobertura, el SPL objetivo y la inteligibilidad de cada espacio, y después seleccionar el tipo y el número de altavoces que lo cumplan con margen. La amplificación y el procesado provienen de los amplificadores en red de la serie A de SSOUNDS con DSP y Dante, que permiten configurar zonificación, EQ, retardo y limitación por espacio y supervisarlos de forma centralizada. El montaje a prueba de manipulaciones y los sencillos controles de pared completan el sistema para el uso escolar diario.

SSOUNDS diseña e instala en Sudán, con el apoyo de nuestras operaciones en el Reino Unido, Estados Unidos, Nigeria y Ghana. Trabajamos con integradores, consultores y personal técnico escolar para especificar el sistema adecuado para cada edificio, desde bloques de aulas hasta pabellones deportivos, y para ponerlo en servicio de modo que funcione de forma fiable durante años.